两所学院的艺术教育成果和影响力如何评估

一、学科建设层面

学科排名

例如中央美术学院在QS世界大学学科排名中，设计学学科排名从2016年的51

100区段提升至2019年的27位，这表明其在设计学学科建设方面取得了显著进步，学科影响力在国际上有所提升。

学科内涵建设

包括学科知识体系的构建、课程体系的完善等。如中国美术学院初步完成中国画学与书学的系统梳理、当代绘画东方学的学理建构等，形成了以东方学为特征的美术学知识体系，为世界美术学科的发展提供了中国方法和路径，这体现了其在学科内涵建设方面的成果。

二、人才培养层面

人才培养质量

高水平人才培养：中国美术学院将立德树人根本任务融入人才培养全过程，“三美”育人理想和“哲匠精神”融入美术学课程体系，使学生艺术感受力和文化创造力明显提升，这表明其在高水平人才培养方面有一定成果。

特色人才培养：中国美术学院“三深入”育人方法体系趋于成熟，学生艺术下乡实践全面展开，复合型、任务牵引式人才培养模式取得明显成效，创新创业教育保持全国领先水平，这体现了其在特色人才培养方面的成果。

教学管理模式改革

中国美术学院教学组织结构进一步完善，美术学跨专业融合深入推进，各层次学生选择性教育目标得到落实，建成了美术学“视觉艺术东方学”课程集群等，这些都是教学管理模式改革取得成效的表现，有助于提升人才培养质量，进而反映出艺术教育成果。

三、研究创作层面

艺术创作与研究成果

中国美术学院推出了一系列艺术创作精品与学术力作，在国家社科重点重大项目、教育部高校科研优秀成果奖、全国美展获奖等方面取得重大突破，还出版了《国美之路大典》（36册）等，这些都体现了其在研究创作方面的成果。

四、国际交流与合作层面

国际化建设模式

国际伙伴圈构建：中国美术学院贯通内外资源，构建优质特色国际伙伴圈，深化与国际一流院校的交流合作，形成常态化、制度化的合作交流机制，建立了东亚书画伙伴圈等优质国际学术共同体，这有助于提升其国际影响力。

国际化教学内涵建设：中国美术学院以美术学为主体，推进来华留学教育基地建设，创办全英文教学的留学生硕士项目等，这体现了其在国际化教学内涵建设方面的成果，有助于扩大国际影响力。

文化传播力建设：中国美术学院建立国际办学网络和海外文化传播体系，举办国际文化交流与传播项目，实施中国书画海外传播工程等，为中国艺术教育和“中国文化走出去”搭建了平台，这表明其在文化传播力建设方面的成果，有助于提升国际影响力。

五、师资队伍建设层面

师资队伍结构与水平

中国美术学院以“哲匠大奖”为统领，打造一流人才队伍，开展教师最高荣誉奖“中国美术学院哲匠奖”评选，表彰和树立师者楷模，持续实施“领航人才支持计划”，形成全国领先的美术学人才集聚平台，实现国家级人才增量突破，建设一批高水平创新团队，这些都体现了其在师资队伍建设方面的成果，而优秀的师资队伍有助于提升艺术教育成果和影响力。

六、社会服务层面

社会服务成果

虽然要求中未明确提及两所学院在社会服务方面的具体成果，但艺术院校可以通过艺术创作服务社会、开展艺术普及活动等方式来体现其社会服务成果，进而反映出艺术教育的影响力。例如，学院师生参与城市公共艺术创作、开展社区艺术教育活动等。