清美校考分数线如何帮助学生制定学习目标

一、明确专业要求

设计学类

2022年，获发专业考试合格证的考生，高考成绩达到所在省份本科（文/理）一批线，综合成绩北京不低于219.54、重庆不低于214.08、四川不低于208.64、其他省不低于207.57可予录取。

这就要求学生在制定学习目标时，要以所在省份的本科一批线为文化课成绩的基本目标，并且根据不同省份的综合成绩要求，合理分配专业课和文化课的学习精力。例如，北京的考生如果想要报考清美设计学类专业，不仅要达到本科一批线，综合成绩还不能低于219.54，那么在学习过程中就需要在保证文化课成绩的努力提高专业课成绩，以达到这个综合成绩的要求。

美术学类

2022年，获发专业考试合格证的考生，语文、外语达到最低成绩要求，文化课相对成绩不低于80，专业课成绩北京不低于520、其他省不低于527.5分（专业课成绩并列527.5分的，文化课相对成绩不低于88.34）可予录取。

对于美术学类专业，学生在制定学习目标时，除了要关注文化课相对成绩，还要着重提高专业课成绩。比如，其他省份的考生专业课成绩要达到不低于527.5分的目标，同时语文、外语成绩也要满足最低要求，并且文化课相对成绩不低于80。

艺术史论

2022年，艺术史论专业初选合格的考生，高考成绩达到所在省份本科文史类一批线，文化课相对成绩山东不低于127.49、河北不低于126.88、江苏不低于119.81、其他省份不低于115.88可予录取。

艺术史论专业的学生则要以所在省份本科文史类一批线为高考成绩目标，并且根据不同省份的文化课相对成绩要求，努力提升自己的文化课成绩。

二、制定阶段性目标

基础阶段

以2024年湖北高考的张立欣为例，她在准备湖北省美术统考时，每天都会给自己要画的画定标准，然后根据自己的预期去画。如果没有达到理想的效果，她会总结其中的经验，然后反复练习，直至出现自己想要的结果，最终她取得了在全省排名第三的好成绩。

学生在这个阶段可以根据自己的实际情况，制定如每天完成一定数量的素描、色彩练习，或者在某个时间段内提高自己的速写速度和准确性等目标。

提高阶段

像张立欣在高三上学期在北京集训时，远在武汉的老师们也都是她的后盾。“除了教我们班美术的邓晓英老师和袁晶晶老师外，艺术部主任陈伟老师也经常叮嘱我把当天练习的草稿拍照发给他，他会一点点给我批注、分析和指导，有时在电话里会讲到凌晨1点多。”

在此阶段，学生可以制定如在集训期间，使自己的专业课成绩在某个排名范围内提升，或者在某个具体科目上有明显的进步等目标。

冲刺阶段

张立欣的文化课成绩从480多分提升到了最后的589分，她认为“艺考生很辛苦，面临着平衡文化课和艺术课的问题。我的感受是，前期要重视文化课，在集训前一定要把文化课的基础打牢，这样后面冲刺时复习担子才会轻一点。”

冲刺阶段的学生可以制定如在高考前将文化课成绩提高到某个分数段，或者在专业课上进一步巩固优势、弥补不足等目标。

三、调整学习策略

根据分数线差距调整

如果学生的目标是清美某专业，而目前的成绩与该专业的分数线有较大差距，比如文化课成绩距离所在省份本科一批线还有一定距离，那么学生就需要调整学习策略，增加文化课学习时间，弥补知识漏洞，提高学习效率。

反之，如果专业课成绩与要求分数线差距较大，学生则需要在专业课上投入更多精力，如增加练习时间、参加专业辅导班、寻求专业老师指导等。

根据自身优势和劣势调整

例如，某学生文化课成绩较好，但专业课中的色彩科目相对薄弱，而清美该专业对专业课成绩要求较高。那么学生在制定学习目标时，就需要针对色彩科目制定提升目标，如在某个时间段内提高色彩的色调把握、色彩关系处理等能力，同时保持文化课的优势。